Europa y la Educación.

¡Hola lectores!

En los últimos años todos hemos oído hablar en mayor o menor medida de programas como Erasmus, Sicue/Séneca, Leonardo, Comenius....Programas que la Unión Europea puso en marcha como forma de ayuda y fomento de la Educación en sus países miembro. Pues bien, desde 2014 y hasta 2020, todos estos programas se han unificado en uno solo, el llamado ERASMUS+, que se define como el programa europeo para la educación, formación y juventud.

Sus objetivos son:

• Fomentar el vínculo entre la educación, la formación y la juventud.
• Simplificar y agrupar la estructura de los programas ya existentes.
• Renovar aspectos de la educación, la formación de profesionales o la cooperación en el ámbito juvenil para responder a las nuevas necesidades de los países de la UE.

El programa ERASMUS+, se divide en tres llaves de acción principal, de las cuales las que más nos interesan son la primera y la segunda.

• KA1. Acción llave 1: Movilidad para el aprendizaje -> permite la movilidad del personal del sector educativo. Para solicitarse debe presentarse un proyecto de movilidad de uno o dos años de duración. Contempla ayudas para el viaje, el alojamiento, la manutención, la matrícula, la organización del proyecto y la formación lingüísitca adicional dependiendo del país de destino. Es interesante destacar que reserva un apartado especial para las acciones de movilidad en el sector de FP.

• KA2. Acción llave 2: Cooperación para la innovación y el intercambio de buenas prácticas -> tiene como objetivo aumentar la importancia del proceso de aprendizaje, reforzar sus vínculos con el mundo laboral y promover la innovación en ambos campos. Para acogerse a este programa se necesita la colaboración de por lo menos tres instituciones de diferentes países. Es interesante destacar que contempla la movilidad de personal y alumnos de Educación Secundaria con ayudas para el transporte y la estancia.

Si pincháis en la imagen inferior llegaréis directamente a la guía del programa Erasmus+ en español, donde podréis conseguir más información sobre el mismo.

Existen otros programas a nivel europeo sobre los cuales se puede obtener información en la web del Servicio Español para la Internacionalización de la Educación, SEPIE (anteriormente conocido como Organismo Autónomo Programas Educativos Europeos, OAPEE). Algunos ejemplos podrían ser: el Portfolio Europeo de las Lenguas o el Programa Europass.

Para terminar la sesión dedicada a las iniciativas europeas, Marta y Sabela presentaron dos proyectos llevados a cabo a través de los programas E-Twinning y PopuLLar.

E-Twinning es un programa integrado en Erasmus+ que propone y fomenta los hermanamientos escolares y los proyectos de colaboración entre diferentes países europeos a través de Internet y las TIC. Para llevar a cabo un proyecto en E-Twinning, un profesor debe:

• Registrarse en la web.
• Buscar un compañero de un país extranjero para llevar a cabo el proyecto.
• Entre los dos planearlo y aprobarlo.
• Desarrollarlo con la colaboración de los alumnos de ambos países. 

Esta iniciativa presenta múltiples beneficios: uso de las TIC, práctica de la lengua extranjera en contextos reales, trabajo en equipo, colaboración entre personas de diferentes culturas con un fin común...

Además la web de E-Twinning ofrece: asesoramiento y formación al profesor para que pueda llevar a cabo el proyecto de la mejor forma posible, el sello de reconocimiento y visibilidad oficial y ejemplos reales sobre proyectos ya realizados que puedan servir de ayuda o inspiración.

Por último, PopuLLar es un programa que tiene como objetivo la introducción de la música como herramienta de aprendizaje en la Educación Secundaria. 

El profesor, después de prepararse con la guía ofrecida por la web, llevará a cabo el papel de guía durante todo el proyecto. En primer lugar se lo presentará a los estudiantes, que después crearán grupos de trabajo para reelaborar una canción en lengua extranjera. 

Los pasos principales del proyecto son, por tanto: la presentación del proyecto, la elección de la canción, la traducción y reelaboración de la letra, la grabación y su publicación en la web PopuLLar.

Sus principales beneficios se asemejan a los ya mencionados con E-Twinning pero sumando el elemento musical, que sirve no solo para motivar al alumno sino también para ampliar su competencia intercultural.

¿Qué pensáis de todas estas iniciativas lectores? A mi me han parecido muy interesantes y, siendo sincera algunas me han pillado por sorpresa puesto que ni sabía de su existencia. ¿No creéis que deberían de tener mayor difusión?

¡Nos leemos!

A.

PD: las partes del texto resaltadas en rojo son enlaces. Si pincháis os llevarán directamente a la web de los programas que mencionan.