La Pontevedra más didáctica.

Hola lectores!

Hoy os traigo dos propuestas en las que se ve como mi ciudad, Pontevedra, apuesta y promueve el aprendizaje de lenguas extranjeras. Realmente no conocía la existencia de estos planes, los he encontrado por casualidad ya que sigo la página de Facebook de PontevedraViva, donde han sido publicados. La verdad, es una página muy interesante ya que informa sobre todo lo que tiene lugar tanto en la ciudad como en otros puntos de la provincia, así que animo a visitarla si sois de aquí o simplemente estáis interesados. Mientras tanto....on commence!

Propuesta 1: Meus queridos 'neighbors'

Lo primero, por si alguien está dudando, es aclarar que el título del artículo NO contiene ningún error ortográfico. Simplemente, el autor se ha decantado por la forma neighbors propia del inglés americano, frente a la típicamente británica neighbours. Esto puede causar en principio una pequeña confusión, puesto que en nuestro sistema educativo impera la enseñanza del modelo británico (cuyo "enfrentamiento" con el americano daría, por cierto, para otra entrada de este blog).

De forma muy resumida, esta propuesta recoge la existencia de 3 pisos en los que una serie de estudiantes universitarios de diferentes nacionalidades conviven en inglés. Si queréis descubrir cómo es esto posible y que tipo de actividades realizan, os invito a hacer click sobre la imagen que aparece a continuación, que os llevará directamente al artículo donde se explica.

Propuesta 2: Ludotecas de Navidad en gallego e inglés.

De nuevo, os daré solo un pequeño esbozo sobre el plan, por lo que si queréis ampliar detalles, no dudéis en repetir los pasos indicados en el apartado anterior pero utilizando la siguiente imagen.

Mediante este programa de ludotecas, el Concello, intenta ofrecer una alternativa para que a los padres les resulte lo más fácil posible conciliar su vida laboral y familiar durante las vacaciones escolares. Además, se aprovecharán estos talleres para que los niños se diviertan mientras aprenden y refuerzan el uso del gallego y el inglés.

Mi valoración personal de estas iniciativas es muy positiva. Probablemente no sean perfectas y tengan muchos aspectos que mejorar, pero creo que aportan muchas ventajas a nuestra comunidad. No solo crean puestos de trabajo y facilitan la vida de padres trabajadores, sino que, son una manera de que la comunidad de Pontevedra colabore con la educación de sus jóvenes. Al fin y al cabo el aprendizaje no tiene por qué reducirse solamente al centro escolar. Al revés, día a día se dan mil situaciones diferentes en las que aprender nuevas cosas o ampliar nuestros conocimientos sobre otras es posible.

¿Es la ausencia de un profesor sinónimo de ausencia de didáctica? En mi opinión, en estas propuestas, la didáctica de las lenguas extranjeras no se entiende de una manera tradicional, pero no deja de estar en el background. Las actividades están programadas siguiendo unos criterios, buscando la consecución de unos objetivos y el desarrollo de unas competencias. Simplemente, la forma de trabajo es diferente a la que estamos acostumbrados. En los pisos, unos estudiantes aprenden de otros y, en las ludotecas, los más pequeños de la casa aprenden casi sin darse cuenta gracias a la labor de sus monitores. Son diferentes modelos, que quizá no se usan habitualmente en los contextos educativos formales, pero no por ello son modelos menos válidos. De hecho, creo que muchas veces pueden resultar más atractivos y motivantes para los implicados, lo que a la larga, influirá con claridad en el resultado del proceso de aprendizaje.

Espero que la entrada os haya resultado interesante. En mi opinión, es muy importante que compartamos recursos que puedan favorecer, impulsar y promover la formación de las futuras generaciones. Por ello, he dejado aquí, como mi pequeño granito de arena, dos ideas que considero muy positivas ¿Qué os parecen a vosotros? ¿Hay algo parecido en vuestros lugares de origen? ¿Quizá los había y han desaparecido por los recortes que tanto hacen sufrir a nuestro sistema educativo? Como siempre, estaré encantada de leeros!

À plus tard!

A.